ලමයා යනු සොඳුරු සමාජයේ අනාගතය සටහන් කරනු ලබන සත්‍ය දෘශ්‍යයකු වේ. ඔහු හෝ ඇය කුඩා වයසකින් ඇති වුවද, ලෝකය දෙස දැකීමේ හා මනස සකසීමේ හැකියාවන් වැඩිහිටියකුගේ හැකියාවන් හා සම්පූර්ණයෙන් වෙනස් වේ. ලමයෙකුට ඇති විශේෂත්වය ඔහුගේ සුමුදුබව, නිරෝගී සිත් ගුණ, සහ සොඳුරු උනන්දුව යනුවෙන් විය හැකිය. එහෙත්, ලමයෙකුට වැඩිහිටියෙකුගේ වගකීම් හෝ තේරුම් ගැඹුරු බවක් බලාපොරොත්තු විය නොහැක.
ලමයාගේ ස්වාභාවික ලක්ෂණ
ළමයා ස්වභාවයෙන්ම මනෝබලයෙන් හා භෞතිකයෙන් කුඩා හෝ දුර්වලයෙකු වේ. ඔහුගේ හැසිරීම්, ඔහුගේ විශේෂත්වය, සහ ඔහුගේ තේරුම් ගැනීමේ හැකියාව වැඩිහිටියෙකුගේ සීමාවන්ට සමාන නොවේ. ලමයාට ගැඹුරු මනසකින් තීරණ ගැනීමේ හැකියාවක් නැත. එබැවින්, ලමයෙකුට වගකීම් තහවුරු කරන ලෙස හෝ වැඩිහිටියෙකුගේ හැසිරීම් අපේක්ෂා කරන ලදහමක් නුසුදුසු වේ.
ලාබාගත් සංවේදන පද්ධතියක්, ගැඹුරු සිතා විමසා හැසිරීමේ හැකියාවක් සහ සමාජය තුළ සිය ජීවිතය තීරණය කිරීමේ හැකියාවක් ලමයෙකුට නොමැත. ඔවුන්ගේ හැසිරීම් මනසට වඩා හදවත් මත පදනම්ව පැවැත්මට හුරුය. ඔවුන්ගේ පදනම් සංවෙදීම් අතරින් සතුට, භය, සහ ආදරය විශේෂිත ස්ථානයක් ගනී.
ළමයින්ගේ මනෝවිද්‍යාත්මක අවශ්‍යතා
ළමයින්ගේ මනස සරල හා හැකියාවක් ඇති බවට නිවැරදිව පිළිගැනීම වැදගත්ය. ඔවුන්ට ආදරය, ආරක්ෂාව, සහ හැගීම් ගෞරව කිරීම අවශ්‍ය වේ. මේවා පිරිනැමීම ඔවුන්ට සතුටු සහ නිවන්සන් සිත් ගුණයක් ඇති කරයි.
ලමයාගේ මනෝවිද්‍යාත්මක වර්ධනය නිවැරදි ලෙස සිදුවන්නේ ඔහුට හොඳ පාරිසරික හා ආරක්ෂිත පසුබැසීමක් ලබා දුන් විටය. ඔවුන්ට තමන්ගේ හැකියාවන් පුළුල් කිරීමට අවකාශ ලබා දීම සහ අභ්‍යන්තර ගුණාංග වර්ධනයට අනුග්‍රහය දක්වීම මනෝවිද්‍යාත්මක පූර්ණත්වයක් ලබා දෙයි.
ළමයින්ට පැවරෙන අධික අපේක්ෂා
අද සමාජයේ බොහෝ මව්පියන්, ළමුන් වෙත අධික අපේක්ෂා දැක්වීමට ගැටමක් පවත්වති. සමාජයේ තරඟකාරී බව, පවුල් ආර්ථික අවශ්‍යතා, සහ සාර්ථකත්වය පිළිබඳ අධික උනන්දුව මව්පියන්ට තම ළමුන් වෙත වැඩිහිටියෙකුගේ වගකීම් බලාපොරොත්තු වීමට හේතුවී ඇත.
උදාහරණයක් ලෙස, සමහර අය ළමුන්ගේ අධ්‍යාපනයේදී ඔවුන්ගෙන් සෑම විෂයකින්ම ඉහළ මට්ටමේ සාමාර්ථයක් බලාපොරොත්තු වෙති. මෙම විශ්වාසය, ළමයාගේ මනෝභාවයට හානි කරමින්, ඔහුට බරපතල ආතතියක් ඇති කිරීමට හේතුවේ.
අධ්‍යාපනික හා සමාජීය වර්ධනයේ වැදගත්කම
ළමයාගේ අධ්‍යාපනික හා සමාජීය වර්ධනය සඳහා ඔවුන්ට නිවැරදි පසුබැසීමක් ලබා දීම මනෝවිද්‍යාත්මක සෞඛ්‍යය සුරකින්නට වැදගත් වේ. ළමුන්ට උගන්වන පාඩම් පමණක් නොව, සමාජයේ හැසිරීම්, මනුෂ්‍ය ආකල්ප, සහ ආදරය, කරුණාව, සහ ආරක්ෂාව පිළිබඳ නිවැරදි වටහනක් ලබා දිය යුතුය.
පිටපත් කිරීමේ ව්‍යාපාරික සමාජයක් වෙනුවට, ළමුන්ට නිදහස් සිතීමේ හා නිර්මාණශීලීත්වයේ අගය වටහා ගැනීමට සහ විකාශනය කිරීමට අවස්ථාවන් ලබා දිය යුතුය.
සමාජය තුළ ඇති අසනීප ගැටලු
අද සමාජයේ විශාල ප්‍රතිලාභ සහ අධික තාක්ෂණික ප්‍රගතියත් සමඟ, ගෘහස්ථ පවුල් අතර ලමයින්ගේ අවශ්‍යතා අඩු මට්ටමේ පවත්වා ගැනේ. මෙය ලමයින්ට මනෝභාවීය ආගාධයක් හා සමාජය සමඟ එක්වීමේ අපහසුතාවයක් හේතු කරයි. සමහර මව්පියන්, ලමයින් වෙත වැඩිහිටියෙකුගේ මනසක් බලාපොරොත්තු වී, ඔවුන්ට නොමැති වගකීම් පැවරීමට උත්සාහ කරති.
ළමයින්ට ලබා දිය යුතු අවස්ථා
ලමයෙකුට ලෝකය පුරා හොඳින් වර්ධනය කර ගැනීමට අවස්ථාවන් ලබා දිය යුතුය. ඔවුන්ට අවශ්‍ය කරන ආදරය, උපදේශනය, සහ මනස තුළ නිවන්සන් අවකාශයක් ලබා දෙමින්, ඔවුන්ට නිවැරදි විභවයක් ලබා දිය හැක. ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනික, සමාජීය, සහ භෞතික මට්ටම් සියල්ලම සංවර්ධනය කිරීමට අවශ්‍ය පියවර අරගෙන, සාර්ථක අනාගතයක් සකස් කරගත හැක.
ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනික, සමාජීය සහ භෞතික මට්ටම් වර්ධනයට අවශ්‍ය පියවර අරගනිමින්, ඔවුන්ගේ අනාගතය සකස් කළ හැකිය.
නිගමනය
ලමයා කුඩා වැඩිහිටියෙකු නොවේ. ඔහු හෝ ඇය විශේෂයකින් යුත් සරල මනසක් සහිත පුද්ගලයෙකු වේ. ලමයින්ගේ වයස් සීමා හා මනෝභාවය පිළිබඳ නිවැරදි අවබෝධයක් ඇති කර ගනිමින්, ඔවුන්ට ආදරණීය, ආරක්ෂාකාරී, හා උපදේශනීය පසුබැසීමක් ලබා දීම වැදගත්ය.
අනාගතයේ සමාජය සුවිශේෂී හා නිවැරදි මනෝභාවයක් ඇති කරන ලද පරපුරක් බිහිවනු සඳහා, අද දින සිට ලමයින්ගේ හොඳට සහයෝගය දක්වන්නා වූ සමාජයක් විය යුතුය.
Comments
Post a Comment